MED评价/课程信用

参与者使用MED评价书向医疗、牙科或其他保健专业学校/课程推荐信MED程序暑期课程表不公开注册,因此不引出UNC笔录因此,类/级不作为类或课工作输入任何应用.MED课程完成后不出现在北卡罗来纳大学的官方笔录上,因此无法提供笔录单列应用经验并使用评价建议信请求联系办公室,如果您有任何问题, 询问如何在应用程序上列MED程序

需要上传评价时,请用LisaLong邮箱联系lisa_long@med.unc.edu主题行MED评价与MED年2014年

AADSAS联合美国牙科学校应用服务

评分可上传至AADSAS服务局

参考AADSAS网站或FAQs

AADSAS常见问题

AMCAS(美医学院应用服务)

评分可上传至amCS服务局需要上传评价的MED参与者必须先指定字母类型为Committee通信,MED程序为字母写作者,ClaudisPolk为写作者

收到写字母ID和AMCAS字母请求表后,再发信请求函(pdf格式)lisa_long@med.unc.edu

卫生专业服务

评分可上传至学校增益公平局的其他卫生专业服务完成后将满足相关应用服务的必要需求

MED课程信用策略

详情联系Claudis波尔克教育增益公平厅长

参加MED程序不产生UNC-CH课程官方记录,因为暑期课程表不公开注册程序策略应请求提供以下文档:满意完成认证、课程描述、近似等值信用时数建议(见下文)和每一课程结分并注意下文有关学生平均教程水平、测试和判读的章节

基于这份工作报告,其他机构可在其现有机构政策允许的范围内判定MED课程记录信用想要课程信用的学生应该与本地机构的适当官员(教职顾问、大系和注册官)事先作出安排备注AMCAS和AADSA应用允许学生列MED程序所完成的工作,尽管MED等级未列入AMCAS和AADSASGPA

课程总时间和信用等价物外围足球现金网UNC医学院官员和课程主管根据UNC-ChapelHill文科学院使用的准则,近似信用等价

程序总时数典型调度9周约325结构时数:正式组织课程、研讨会和其他活动每周35-40小时,5-8小时课准备共215小时(@25/周)用于五大基础科学预解剖学、历史学、生物化学学、微生物学(51和生理学所有学生使用)和牙科取向(62)。其余110小时(平均15小时/周)分布于各种活动中。多数参与者需要每天2-3小时6-7天/周,以跟上并赚取可接受的平均数

级别上下文指令外围足球现金网医学和牙科教程使用标准文本和UCC正规医学院教学资源和设施教程所有基础科学课程9周教育限内,大都课程约合UNC第一年医学课程部分夏令教程在学术层次、速度、体积和教职期望方面都非常集中单课不应视为相当于或替代职前或专业学校的正规学位要求学士学中,学生大约占相应学期头学程的三分之一毛解剖集中区域解剖 Thorax和abdomen微生物学和生物化学调查第一年题目深度较低,但具有相似临床应用MCAT/DAT接触普林斯顿/卡普兰评审素材有限在线素材

级别和类型测试客观测试是学生学习和评估的一个组成部分,测试项目和条件建模医学院考试除综合期末考试外,所有课程均有3-7成绩度量法,总近800项或跨课程分离度量法每周测试包含前一周提供的每一课材,最后一周每课单题综合考试

课程权重 :中级和期末考试权数是课程主管的裁量权,每个课程对总程序平均评分有不同的权数向学生提供课程分解、考试和权重程序启动

课程理解平均数学生评分记录百分数正确每一课平均数直接生成所有测试分数和任何其他度量